2026年11月5日，商学院广告教研室在2号楼315会议室召开教研活动，围绕“人工智能赋能广告课堂的实践研讨——AI工具融入广告创意、设计与策划教学的边界与方法”开展专题交流，广告教研室全体专业教师参加讨论，会议深入探讨了AI赋能广告专业教学改革的新路径与新方法。

本次研讨会聚焦AI工具应用的边界、AI融入教学的方法、以及对学生能力评价三个核心问题，重点交流生成式人工智能在广告创意发想、视觉设计执行与策划方案产出中的典型应用场景及其课堂落地路径。

教研室主任张冰晶指出，应准确把握AI工具在广告教学中的角色定位，将其作为激发创意、提升效率的辅助工具，而非替代学生思考的手段；建议在广告创意、设计与策划等核心课程中明确AI应用的边界，构建“人机协同”的教学模式，既充分释放AI的教学效能，又牢牢守住对学生原创思维、审美判断与专业表达能力的培养。

围绕AI融入课堂的具体方法，教师们也展开了深入探讨。大家一致认为，要结合课程特点差异化引入AI工具，如运用AI开展创意素材搜集与灵感启发、辅助设计方案快速呈现与迭代，并引导学生掌握提示词工程、AI出图与文案生成等应用技能；同时，还需同步完善评价机制，区分学生原创能力与AI辅助产出，加强学术诚信教育，防止学生对AI的过度依赖，让技术真正服务于学生专业能力的提升。

本次研讨进一步明确了人工智能赋能广告课堂的实施方向与方法边界，为后续修订课程标准、建设AI教学资源库、完善人机协同教学模式和优化多元评价机制奠定了基础。下一步，广告学教研室将以此次会议成果为指引，稳妥有序推进AI工具在广告创意、设计与策划教学中的融合应用，在提升课堂教学实效的同时守住人才培养质量底线，持续探索AI时代广告专业人才培养的新路径。