为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，推进高校分类评价，改进本科教育教学评估，推动提高本科人才培养质量，2021年1月教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》，从此拉开了新一轮审核评估的序幕。审核评估作为教育部推进高等教育内涵式发展，提高本科教学水平和人才培养质量的重要举措。11月5日-6日，商学院派副院长白朋飞、教学秘书马巧丽老师参加了线上高等院校新一轮审核评估方案内涵解析与实践指导专题培训会。

常熟理工学院质量管理处处长，全国高校质量保障机构联盟副秘书长黄文祥教授，长期从事教学质量管理与评估工作。《自评报告》和《本科教学状态数据分析》准备策略的报告中提出：了解“四从” 把握“五度”：提高站位认识的关键；选准“指标” 用好“常模”：做好数据分析的核心；覆盖“全员” 聚焦“重点”：写好自评报告的基础。

西南大学教务处长，教育部教学评估专家，教育部师范专业认证培训专家，全国高等教育学会理事，重庆市人民政府督学，教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授，全国高等教育学会理事吴能表教授开展主题为《新一轮审核评估与教育教学改革》报告，报告围绕审核评估方案概述、指标解读 、教育改革三个方面展开。

安徽大学（教育部2021年试点评估院校）教学质量评估处处长、博士，受聘教育部评估中心审核评估专家侯勇作《问题导向、责任导向、创新导向做好新一轮审核评估学校迎评工作》报告，提出高校要坚持从问题导向——聚焦审核评估重点问题写好自评报告，责任导向——做好学校、院系、专业主要评建工作，创新导向——重视五育并举、质量文化、示范案例等方面开展审核评估工作。

大连理工大学原副校长、国家督学、教育部教学评估专家李志义主讲《新一轮审核评估方案设计&指标内涵&自评自建》，详细阐述了高等教育质量保障与评估背景、新一轮审核评估的主要特点、新一轮审核评估的实施要点、新一轮审核评估指标内涵解读、新一轮审核评估学校自评自建。

此次培训会有助于商学院进一步厘清新一轮审核评估指标要求，结合学校审核评估部署，科学谋划学院2025年审核评估的具体工作方案，明确责任，正确分工，确保评估工作目标的顺利实现。

（图文/马巧丽 审核/白朋飞）