校园礼仪是传承中华民族文化、弘扬民族精神的重要形式，是创建文明校园的有效载体。课前问好对提高师生的文明礼仪水平，树立学校的社会形象，促进社会主义精神文明建设等方面都发挥着积极的作用。为践行创办人育人理念，进一步创建校园良好的育人环境，培养高素质合格人才，围绕我校文明礼貌月活动主题和内容，商学院快速响应、积极行动，开展“文明礼貌从课堂做起”主题教育活动。

在课堂上，同学们起立向老师问好，多了一份尊重；老师向学生回好，多了一份关爱。在尊重与关爱中老师会以更加饱满的热情倾囊相授，学生也会以更加积极的态度学习知识，这样的课堂，才是最好的课堂。通过辅导员深入课堂，课前抽查点名，督促学生出勤。根据对学生的了解，对于出勤不积极的学生通过谈心谈话督促学生出勤。

在校园里，同学们主动自发清理停到道路上的自行车以及没有摆放整齐的自行车。道路畅通了，通勤速度也就上去了，提升了学生校园通勤速度，减少了通勤时间，保证校园交通顺畅保证学生提前十分钟进入教室，做课前准备。同时也美化了校园环境

在课余时间，组织学生开展绘画“文明礼貌我践行”手绘报的活动。通过学生手绘报的展示，广泛宣传文明礼仪等。

另外，商学院还积极组织同学们参加“文明我来‘辩’”活动和“非正式会谈”活动，通过各位代表介绍自己家乡的文明成果，使得班级同学对全国各省市的文明事迹有了更深层次的感悟。通过竞赛的形式，调动起同学们的主观能动性，使其自主自觉的对文明有更深层次的理解。

此次“文明礼貌从课堂做起”主题教育活动，不仅让班级凝聚力增强，而且将文明礼仪文化带到同学们学习、生活各处，让大家耳濡目染，潜移默化的影响着同学们，引导同学们深入学习了文明课堂的相关知识内容，将个人文明行为融入到日常生活中，带动同学们文明对话，文明出行，文明交往。让尊师重教成为每个同学的自觉行动。升达学子们配合老师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚之心去理解老师，既加强了师生之间的互动了解，又能够极大程度地提高学校教育教学质量和精准育人效果。