4月24日下午，商学院在教学2号楼315会议室组织召开青年教师专题研讨会。此次会议由物流教研室艾丹丹副教授主讲，全体新入职的青年教师参加了会议。

研讨会上，艾丹丹老师从教学评价设计的核心理念出发，系统梳理了评价工具与教学目标的内在关联。艾老师强调，有效的教学评价需贯穿课程设计、实施与反馈的全过程，倡导通过多元化的评价工具激发学生学习的主动性。针对教学反思环节，艾老师结合具体实践，分析了如何利用课堂数据与学生反馈进行精准反思，并强调教师需在“发现问题”与“改进实践”之间建立动态循环机制，实现教学能力的持续提升。

随后，在讨论环节，青年教师围绕教学评价中的共性难题展开交流。针对“评价标准如何兼顾公平与个性化”、“评价结果如何转化为教学改进措施”等议题，多位教师分享了不同课程中评价工具的创新应用，艾老师逐一回应并强调“以学生发展为中心”的设计原则。

此次青年教师研讨会的开展，为青年教师优化教学评价体系提供了切实参考，让青年教师在教学工作中能够持续取得进步与发展。