11月1日下午，我系在营销系会议室举行了创办人办学理念与教学质量研讨会暨教师教学经验交流会。会上老师们畅所欲言，阐述了创办人办学理念与提高教学质量的内在关系，彼此交流自己的经验体会。讨论会还以我系已经举行的田振中老师和刘成瑜老师的观摩课为案例，深刻分析了如何搞好启发式教学与多媒体教学。

在谈到提高教学质量时，老师们认为，创办人的“伦理、创新、品质、绩效”这一办学理念是对升达师生员工“做事”的基本要求，也是现代社会“做事”的基本素质，所以在教授学生知识的同时，更要注意灌输学生以创办人的办学理念，这是做人和做事的统一。

老师们认为，田振中老师的启发式教学，谈吐幽默，使用的名言警句与课堂联系紧密，与学生沟通充分；讲课时理工性质较强，能够充分调动学生的求知欲。所以，启发式教学不单单是单纯的提问，更是多种教学手段的综合运用，目的就是千方百计调动学生的学习激情。针对刘成瑜老师的多媒体教学案例，老师们认为，刘成瑜老师的课件制作精良，对学生造成了很强的视觉冲击，引用了大量的生活案例，激发了学生极大的学习兴趣，同时刘成瑜老师上课时很有亲和力，与学生的互动很强，教学效果良好，是一堂成功的多媒体教学课。所以，成功的多媒体教学，不光是简单的平面课件的累积，更要用心制作动态的、立体的、富有很强视觉冲击力的多种形态的课件，并穿插大量经典案例，配合以合适的教学手段，目的也是想尽办法调动学生的学习激情。

老师们还认为，1、营销课的教学是以案例为基础的课程，案例的收集、整理、分析不光可由老师来做，还可以调动同学们的热情，由学生来进行。这样，在这一过程中，学生学到的知识明显要比老师直接灌输的多。2、在制作课件时，要充分运用现代计算机技术，多使用一些例如3D、Photoshop、Flash等技术，做出能够吸引学生兴趣，耳目一新的多媒体课件。3、老师还提到，作为一种提高教学质量的手段，在授课时可以加强学生的运算能力，以期能提高学生的科研兴趣，这无疑会极大提高我院的教学质量。4、老师们还提到，针对毕业班出勤率相对较低的情况，老师可以因材施教，以学生毕业就业问题为引子，吸引毕业班同学认真听课。

我系老师不仅认真思考如何提高教学质量，同时，在考试方法的改革上，他们还有很多创新。本学期，我系由多名老师针对一些实践性强的课程，考试采用了角色扮演模式的形式，也就是模仿现实商务活动中各方人员的角色，考试中学生准备充分，思考积极。通过这样真实再现的方法，很明显地就查找到了自己的不足和需要努力的方向。

最后，王文广主任做了总结发言。他提出：在教学活动中要认真贯彻创办人的办学理念，努力提高教学质量，注重培养学生的创新精神，下大功夫搞好多媒体教学、案例教学、启发式教学，做出精彩的课件、多收集经典的案例、多采用好的方法激发学生的学习热情。找出适合我院我系的教学方法改革、教学内容改革。